『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動-澎湖中正國中研習營』-107 / 01 / 23 澎湖縣立中正國中

『南區中小學科學教育專案計畫輔導工作- 澎湖縣科學教育計畫專案申請書寫作指導及說明工作坊』-107 / 01 / 22 澎湖縣立中正國中

『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動-南安國小研習營』-107 / 01 / 18 高雄市立南安國小

『106學年度南區中小學科學教育專案計畫期中報告及評鑑研討會』-107 / 01 / 15 本校燕巢校區致理大樓五樓

『南區中小學科學教育專案計畫輔導工作- 高雄市科學教育計畫專案申請寫作指導及說明研習計畫』

『南部十二年國教自然科學與數學領域推廣與輔導工作畫- 臺東縣探究與實作課程與教學工作坊 』-106 / 12 / 28 國立屏東高級中學

『推動學生從事科展覽活動工作坊─臺東女中研習營活動』-106 / 12 / 27 國立臺東女子高級中學

『南區中小學科學教育專案計畫輔導工作- 臺東縣科學教育計畫專案申請書寫作指導及說明工作坊』-106 / 12 / 27 國立臺東女子高級中學

『南區中小學科學教育專案計畫輔導工作- 高雄市科普講座 』-106 / 12 / 20~21 高雄市新莊國小  

『推動學生從事科展覽活動工作坊─臺南一中研習營活動』-106 / 12 / 13 臺南市臺南一中  

  『南區科學教育專案計畫輔導工作─ 臺南市科學教育計畫專案申請寫作指導及說明研習計畫 』-106 / 11 / 22 臺南市勝利國小

  『南區科學教育專案計畫輔導工作─ 臺南市科學教育計畫專案申請寫作指導及說明研習計畫 』-106 / 11 / 21 臺南市南新國中

   國立臺灣科學教育館舉辦「2017年科普論壇:科學『答嘴鼓』-打造有感的科學溝通」106 / 09 / 22~23

   106學年度南區通過教育部中小學科學教育專案計畫

  『105學年度南區教育部中小學科學教育專案計畫期末報告及評鑑研討會』-106 / 06 / 16 本校燕巢校區致理大樓五樓

  『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動─卑南國小研習營』-106 / 06/ 08 臺東縣立卑南國小  

  『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動─賓茂國中研習營』-106 / 06/ 08 臺東縣立賓茂國中         

   財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心與行政院科技部 為推廣大眾科普教育,共同建置「科技大觀園」科普網站

     國立臺灣科學教育館「2017年科普論壇:科學『答嘴鼓』-打造有感的科學溝通」徵稿公告

    『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動─中正國中研習營』-106 / 05/ 23 澎湖縣立中正國中

    『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動─吉貝國中研習營』-106 / 05/ 22 澎湖縣立吉貝國中

    『以生活化之科普活動促進南區中小學學生科學創造力之發展與中小學科學創意活動─關山國中研習營』-106 / 04/ 25 臺東縣立關山國中

   

  

   

  

   

   

光譜,全稱為光學頻譜,是複色光通過色散系統(如光柵、稜鏡)進行分光後,依照光的波長(或頻率)的大小順次排列形成的圖案。光譜中最大的一部分可見光譜是電磁波譜中人眼可見的一部分,在這個波長範圍內的電磁輻射被稱作可見光。光譜並沒有包含人類大腦視覺所能區別的所有顏色,譬如褐色和粉紅色......more.

 

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